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Vol. 4 Núm. 1 (2024)
Vol. 4 Núm. 1 (2024)
Publicado:
2024-04-18
Apresentação
Apresentação
Sandra Mara de Lara
PDF (Portugués)
Artigos
Adalice Araújo: arte e educação na imprensa (1969-1986)
Perci Cristina Klug Lima
PDF (Portugués)
Palavra e natureza na poesia de Sophia de Mello Breyner Andresen
Murillo Hochuli Castex
PDF (Portugués)
Dificuldades na comunicação entre o professor de educação física e o aluno surdo: uma proposta de intervenção com o componente curricular dança
Catarina Drula Camparim Neta
PDF (Portugués)
Laboratórios de Escreler: autorias e autonomias de sentir
Eliane Martins Quadrelli Justi
Para cortar e lascar: um olhar sobre as ferramentas manuais de escultura
Arthur Aroha
PDF (Portugués)
Estudantes surdos provenientes de famílias ouvintes em escola bilíngue
Liliane Assumpção de Oliveira, Wladia Felix Espírito Santo
PDF (Portugués)
Resenha
Resenha do capítulo “Culturas híbridas, poderes oblíquos” da obra de Néstor García Canclini
Angelica Czocher Antunes
PDF (Portugués)
Resumo expandido
Escola nova no Brasil: reflexões sobre genealogia e historiografia
Luis Gabriel Venancio Sousa
PDF (Portugués)
O processo de humanização na gestão escolar democrática em uma escola de buritis – RO
Ana Paula de Oliveira Silva, Joel Bombardelli
PDF (Portugués)
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