QUINTANILHA, Marcus; APARECIDA PADILHA, Kawany. A invisibilidade do letramento nas atuais políticas educacionais de alfabetização. Revista de Educação e Ensino da Faculdade Unina, [S. l.], v. 3, n. 2, 2022. DOI: 10.51399/reunina.v3i2.140. Disponível em: https://revista1.unina.edu.br/index.php/re/article/view/140.. Acesso em: 24 nov. 2024.